برای تبلیغ در وب سایت ایمیل بزنید
پربازدیدترین مطالب

کد پربازدیدترین

انجام پایان نامه مقاله و پروپوزال انتخاب موضوع زبان انگلیسی - پایگاه علمی سرگرمی و تفریحی آموزش درآمد کارآفرینی خلاقیت هنر خوداشتغالی
X
تبلیغات
رایتل

مشاوره انجام پایان نامه مقاله و  پروپوزال انتخاب موضوع زبان انگلیسی مترجمی آموزش زبانشناسی همگانی


مشاوره انتخاب موضوع تهیه پروپوزال- مقاله- انجام پایان نامه - انتخاب موضوع- تهیه پروپوزال  نوشتن تهیه مشاوره انجام و تدوین و ویرایش مقاله فارسی و انگلیسی-علمی پژوهشی - آی اس آی- طرح تحقیقاتی- تجزیه و تحلیل نتایج - مواد و روشها- مدلسازی- roya64.ahmadi@gmail.com

مشاوره انجام پایان نامه انتخاب موضوع مقاله پروپوزال  زبان انگلیسی مترجمی آموزش زبانشناسی همگانی

مشاوره انجام پایان نامه، پروژه، تحقیق ، پرووزال  کارشناسی ارشد - دکتری-  رساله- تز - انتخاب موضوع - تدوین مقاله - علمی پژوهشی آی اس آی ISI ISC  انجام توسط دانشجویان دکتری


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




مشاوره تخصصی پایان نامه های مترجمی زبان انگلیسی

- مشاوره و راهنمایی تخصصی در زمینه انجام پایان نامه های مترجمی زبان انگلیسی در مقظع کارشناسی ارشد
- پیشنهاد موضوع
- مشاوره و راهنمایی تخصصی در زمینه نگارش پروپوزال‏
- جستجوی اینترنتی
- مشاوره و راهنمایی تخصصی در زمینه ارائه داده های خام
-  مشاوره و راهنمایی تخصصی در   زمینه تحقیق , کنفرانس و مقالات دانشجویی
-  طراحی پروژه های تحقیقاتی
-  طراحی و اجرای پرسشنامه
-  تحلیل اطلاعات
-  هماهنگی در زمینه چاپ مقالات مترجمی زبان انگلیسی در مجلات علمی

-  ترجمه  کتاب های تخصصی

-  ترجمه تخصصی متون ، مقالات ، پروپوزال و کتبهای مختلف

 -  توسط مترجمان انگلیسی  ( فارسی به انگلیسی و انگلیسی به فارسی)

 -  ترجمه کتب دانشجویانی که پروپوزال آنها ترجمه می باشد

‏ 1) مشاوره و راهنمایی تمامی پایان نامه ها به صورت اختصاصی برای شخص سفارش دهنده صورت ‏میگیرد و از پایان نامه های آماده یا پایان نامه هایی که قبلا از آنها دفاع گردیده است به هیچ وجه استفاده نمی ‏گردد

2) کار ما فروش پایان نامه نیست ، ما به شما در زمینه اجرا و تکمیل پایان نامه مشاوره می دهیم.

3) کلیه موضوعات قبل از ارائه از سایت Irandoc جهت تکراری نبودن موضوع استعلام می شوند.


مشاوره پایان نامه رشته زبان انگلیسی ( کلیه گرایش ها ) - چاپ مقالات رشته زبان انگلیسی در مجلات ISI و معتبر بسته به کیفیت مقاله شما -


 


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




پروپوزال، پایان نامه زبان انگلیسی

نوشتن پروپوزال و پایان نامه تمام گرایش های زبان انگلیسی

ارائه پایان نامه دکترا و کارشناسی ارشد آموزش زبان


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com



ارائه پایان نامه دکترا و کارشناسی ارشد آموزش زبانپایان نامه های کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی

-


انجام تضمینی پایان نامه های زبان شناسی و مترجمی زبان انگلیسی

آماده سازی/ تکمیل/اصلاح و مشاوره پایان نامه
انتخاب پرو پوزال
استخراج مقاله علمی از پایان نامه

انجام تحقیات دانشجویی در سطوح کارشناسی/ارشد و دکتری

و سایر خدمات آموزشی مورد نظر شما

ارائه خدمات توسط تیم های تخصصی در هر رشته

فهرست پایان نامه های دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی

گروه زبان و ادبیات فارسی


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





گروه زبان و ادبیات انگلیسی
گروه زبان و ادبیات فرانسه
گروه فرهنگ و زبانهای باستانی
گروه فلسفه

 دانشجویان محترم کارشناسی ارشد و دکترا رشته زبان انگلیسی


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




        

 درصورتی که نیازمند مشاوره جهت تهیه، تدوین و تنظیم پروپوزال و فصول مختلف پایان نامه اعم از: کلیات، ادبیات، پیشینه تحقیق، روش های تحقیق، روش های آماری و تجزیه و تحلیل داده ها، می باشید؛ مجموعه ، با سابقه ای درخشان در امور پژوهشی، آمادگی خود را جهت همکاری و مشاوره اعلام می دارد.


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





 همکاری و مشاوره در تحقیق و پژوهش و نگارش پایان نامه به صورت تخصصی در رشته و گرایش های زبان انگلیسی می باشد.

 پیشنهاد می شود:  چنانچه در تنظیم و تدوین و نگارش پایان نامه، به مشاوره و راهنمایی نیازمندید؛ ابتدا پروپوزال، فصلی که انجام شده و یا موضوع دقیق پایان نامه را به ایمیل مرکز پژوهشی - آموزشی ارسال نمایید، در کمتر از 48 ساعت به درخواست شما رسیدگی می شود.

برخی از خدمات ارائه شده در زمینه مشاوره و راهنمایی پایان نامه های رشته زبان انگلیسی:

·         مشاوره در انتخاب موضوع پایان نامه منطبق با زمینه شغلی ، علاقه و توانایی دفاع دانشجو


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





·         مشاوره و راهنمایی تخصصی در زمینه تدوین و نگارش پروپوزال

·         معرفی منابع انگلیسی و فارسی

·         مشاوره در طراحی ساختار پژوهش

·         مشاوره در طراحی و اجرای پرسشنامه و آزمون ( فصل3 پژوهش)

·         مشاوره در طراحی پرسش نامه و انجام مصاحبه و تجزیه و تحلیل اطلاعات استخراجی با استفاده ازنرم افزارهای مرتبط

·         رفع نقص و تصحیح پایان نامه

·         مشاوه و راهنمایی در زمینه نگارش مقاله

مشاوره و نوشتن پروپوزال و پایان نامه زبان انگلیسی در سراسر کشور همراه با ارایه موضوع رایگان توسط دانشجویان و فارغ التحصیلان دکتری با استخراج مقاله داخ...

مشاوره و نوشتن پروپوزال و پایان نامه زبان انگلیسی در سراسر کشور همراه با ارایه موضوع رایگان توسط دانشجویان و فارغ التحصیلان دکتری با استخراج مقاله داخلی و خارجی

note book
-


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




speaker
-
روش تدریس موثر در زبان انگلیسی
-
معنی کلمه
-
استخدام
-
دندان
-
ذرت
-
معنی ادبیات


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




-
چینی
-
تحصیل در خارج

-

حلیل رگرسیون

·         تحلیل واریانس

·         تحلیل عاملی

·         تحلیل مانوا

·         تحلیل پایایی

·         تحلیل توصیفی با نمودارهای آماری

·         آزمون نرمال بودن مشاهدات (آزمون کلموگروف اسمیرنف)

·         آزمون فرض ها

·         آزمون استودنت (استیودنت) یا تی (t)

·         آزمون همبستگی پیرسون – آنالیز واریانس

·         آزمون مقایسات میانگین (آزمون دانکن و (LSD

·         آزمون ناپارامتری کروسکال والیس

·         آزمون همبستگی ناپارامتری (آزمون کندال و تاو)

·         آزمون روایی و پایایی و قابلیت اعتماد پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ

·         جداول فراونی- آزمون کی دو (خی دو یا مربع کای)

·         انجام نظر سنجی و تحلیل اطلاعات آن


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




·         و هر آنچه که شما از علم آمار در تایید یا رد فرضیه یا فرضیات تحقیق انتظار دارید.

زبانشناسی همگانی

 

عنوان پایان نامه

 

توصیف و بررسی ساختمان گروه اسمی گویش لکی بر مبنای نظریه ایکس - تیره

 

بررسی تطبیقی ابزار انسجام در گفتار سالمندان عادی و مبتلا به


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




آلزایمر در زبان فارسی

 

بررسی مقابله‌ای ابزار انسجام در متون داستانی زبان انگلیسی با ترجمه فارسی آنها، بر اساس نظریه نقش‌گرایی هلیدی

 

نقش منظر در بیان جمله در زبان فارسی امروز

 

تجزیه و تحلیل خبر ۲۰:۳۰ در چارچوب تحلیل گفتمان انتقادی

 

وجه و وجه نمایی در گویش مازندرانی از دیدگاه نقش‌گرایی هلیدی

 

تحلیل زبان شناختی دوبیتی‌های گیلکی دیوان شرفشاه

 

توصیف ساخت‌های غیرشخصی در گویش تاتی رودبار

 

بررسی اختصارسازی در زبان فارسی

 

بررسی انواع ارجاع در گفتمان زبان فارسی و نقش آنها در انتقال معنا

 

بررسی مقوله کمی نما در زبان فارسی نوین

 

اهمیت تاثیر درک معنایی واژگان و عوامل انسجامی در یادگیری زبان انگلیسی مقطع راهنمایی بر اساس زبان‌شناسی نقش‌گرا

 

تحلیل زبان شناختی تیترهای اصلی روزنامه‌های کثیرالانتشار


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




از نگاه تحلیل گفتمان انتقادی (CDA)

 

بررسی و طبقه بندی افعال مرکب فارسی بر اساس ساختار موضوعی (تماتیکی)

 

توانایی کودکان مبتلا به سندرم داون فارسی زبان در تولید و درک ساختارهای نحوی ساده و مرکب

 

بررسی و نقد و ترجمه ادبی از دیدگاه تحلیل گفتمان انتقادی

 

تحلیل روایی ده داستان کوتاه فارسی از دیدگاه شعرشناسی شناختی

 

بررسی چگونگی تعویق کنش در اشعار مناظره‌ای : دیدگاه گفتمانی

 

نقدی بر خط بریل فارسی در چارچوب علم زبان‌شناسی

 

مکث در زبان فارسی

 

بررسی رابطه جنسیت با بکارگیری ابزارهای انسجام دستوری در متون نوشتاری دانش آموزان سال سوم دبیرستان

 

ظرفیت اسم در زبان فارسی بر اساس نظریه دستور وابستگی به ضمیمه فرهنگ ظرفیت اسم

 

رفتار گفتمانی قیدهای تفسیری در جایگاه آغازین (مبتدا) پاره‌گفت‌ها و جملات زبان فارسی

 

اثر قدرت، نظارت و بافت موقعیت بر کنش‌های گفتاری معلمان مرد در تعامل با دانش آموزان پسر


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




 

بررسی وارونگی در زبان فارسی از منظر کاربردشناسی و تبیین تفاوت‌های آن با قلب نحوی و مبتداسازی

 

بررسی انتقادی گفتمان متون تبلیغاتی مطبوعات، رویکردی تطبیقی

 

تحلیل مقایسه‌ای مهارت نوشتاری در دانش آموزان تیزهوش و عادی با توجه به عوامل انسجام

 

رابطه زبان و قدرت در دادگاه‌های کیفری

 

مقابله‌ی حذف پایانی بین کلان‌شهر تهران و شهر ری: رویکردی اجتماعی ـ زبانی

 

زبان و جنسیت در گفتمان تبلیغات مکتوب

 

بررسی صرفی و معنایی واژه‌های مشتق مصوب فرهنگستان و انطباق آن با قواعد متعارف واژه‌سازی در زبان فارسی

 

بررسی زبانشناختی- مفهومی متون روایی دختران پنجم دبستان شهر تهران

 

تحلیل زبان‌شناختی ساخت‌های ایدئولوژیک در تبلیغات رسانه‌ای انتخابات دوره دهم ریاست جمهوری در ایران

 

بررسی فرآیند ترکیب در گویش روستای کهک تفرش

 

بررسی انگاره‌های تصوری در غزلیات سعدی از منظر شناختی

 

بررسی ساخت هجا در زبان کردی سنندجی در چارچوب نظریه بهینگی

 

نشانه‌شناسی گفتار بیماران اسکیزوفرنیک با علائم مثبت

 

بررسی گویش تاتی کجل (خلخال)

 

بررسی زبان شناختی مفهومی متون داستانی پسران پایه پنجم ابتدایی شهر تهران

 

ادب و تلویح‌گویی در درخواست‌های سخنگویان دوزبانه ترکی و فارسی و تک زبانه فارسی

 

بررسی واژه از نظر آوا، ساخت و معنی بر اساس کتاب کورنامه نیمروز (سیستانی/زابلی)

 

بررسی کاربرد استعاره از دیدگاه شناختی در گفتمان سیاسی جنگ آمریکا علیه عراق

 

بازنمود پیش نمونه‌ها در کتابهای


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




درسی زبان انگلیسی مقطع متوسطه

 

بررسی شبکه صوری - معنایی واژگان مرکب غیر فعلی در زبان فارسی

 


آموزش زبان انگلیسی

رکورد
   

شماره رساله
   

عنوان - پدیدآور - مشخصات

۱۴۸


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




   

PR 23
   

نقش خلاصه‌نویسی در بیادسپاری واژگان/ جواد نوری‌آزاد.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مهدی نوروزی خیابانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۰-‎۱۳۷۹.

۱۴۹
   

PR 24
   

ارتباط میان استراتژیهای یادگیری لغت و استعداد یادگیری زبان خارجی در دانشجویان ایرانی/ فیروزه مباهات.- به راهنمایی اکبر میرحسنی، به مشاوره مهدی نوروزی خیابانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۰-‎۱۳۷۹.

۲۲۲
   

PR 13


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




   

عوامل شناختی پیش زبانی و تاثیر آنها در ساخت جمله/ ثریا خوانساری.- به راهنمایی رضا نیلی‌پور، به مشاوره پرویز بیرجندی و حسن عشایری.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۷۵.

۲۸۶
   

PR 12
   

چگونگی فراگیری مفاهیم زمان، صفت و وندها در زبانهای فارسی و انگلیسی/ مژگان رشتچی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره اکبر میرحسنی  و سیدعلی میرعمادی و پرویز مفتون و مهدی نوروزی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۷۷-‎۱۳۷۶.

۵۵۴
   

PR 25
   

بررسی اعتبار همزمانی و اعتبار ساخت آزمونهای نقش زبانی در اندازه گیری توانش ارتباطی فراگیران ایرانی/ محمدرضا کوراغلی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره اساتیدمشاور: مهدی نوروزی خیابانی و جلیل بنان صادقیان.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۶۳۹
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





PR 15
   

ارزشیابی دوره کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی/ ارشیا کیوانفر.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: مهدی نوروزی خیابانی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۷۹۳
   

PR 10


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




   

A SENTENCE BASED GENERATION EFFECT IN BILINGUAL RECOGNITION AND RECALL/ زهره کسائیان.- به راهنمایی سیدعلی میرعمادی با مشاوره استادمشاور: فرهاد مشفقی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۸۱۰
   

PR 11
   

پراگماتیک (منظورشناسی) و علل عدم موفقیت زبان آموزان بزرگسال ایرانی/ مسعود یزدانی مقدم.- به راهنمایی محمدحسین کشاورز با مشاوره اساتیدمشاور: پرویز بیرجندی و سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۸۵۳
   

PR 9
   

تاثیر مهارت زبانی در شیوه های برقراری ارتباط و یادگیری زبان/ کوروش لاچینی.- به راهنمایی محمدحسین کشاورز با مشاوره اساتیدمشاور: پرویز بیرجندی و سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۹۰۵
   

PR 6
   

ویژگی ساختارهای حذفی در انگلیسی و فارسی/ سرورالسادات جواهریان.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۹۸۱
   

PR 16
   

تاثیر استفاده از تکنولوژی رایانه ای در افزایش توان تلفظی فراگیرندگان زبان انگلیسی در ایران/ عبداله برادران.- به راهنمایی اکبر میرحسنی با مشاوره استادمشاور: یداله ثمره.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۰۷
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





PR 8
   

ON THE SIGNIFICANCE OF NEGATIVE EVIDENCE IN SECOND - LANGUAGE LEARNING/ احمدرضا لطفی.- به راهنمایی سیدعلی میرعمادی با مشاوره استادمشاور: پرویز بیرجندی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۰۸
   

PR 7
   

THE ROLE OF ATTITUDES AND MOTIVATION IN SECOND/FOREIGN LANGUAGE LEARNING/ اقدس دستغیب.- به راهنمایی سیدعلی میرعمادی با مشاوره استادمشاور: پرویز بیرجندی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۰۹
   

PR 3
   

PARAMETER - SETTING MODEL OF L2 ACQUISITION: A STUDY ON HEAD - INITIAL/HEAD - FINAL PARAMETER IN FARSI AND ENGLISH/ عطااله ملکی.- به راهنمایی سیدعلی میرعمادی با مشاوره استادمشاور: پرویز بیرجندی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۱۰
   

PR 14
   

A QUALITATIVE AND QUANTITATIVE EVALUATION OF THE ENGLISH SUBTESTS OF THE ENTRANCE EXAMINATIONS OF UNIVERSITIES USING THE RASCH MODEL/ رویا خویی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: مهدی نوروزی خیابانی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۱۱
   

PR 4
   

THE DEVELOPMENT OF THE PERSIAN LANGUAGE  FIRST LANGUAGE ACQUISITION/ منصور فهیم.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: سیدعلی میرعمادی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۱۲
   

PR 2
   

THE EFFECTS OF L2 KNOWLEDGE ON THE GENERATION EFFECT PHENOMENON/ سیما جورابچی.- به راهنمایی فرهاد مشفقی با مشاوره استادمشاور: سیدعلی میرعمادی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۱۴
   

PR 1
   

طرحی جدید برای استفاده از زبانشناسی در تدریس شعر انگلیسی به دانشجویان ایرانی دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد/ سیروس قضایی.- به راهنمایی جلال سخنور با مشاوره استادمشاور: علی میرعمادی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۲۱۵
   

PR 5
   

PROBABILISTIC DECISION ANALYSIS IN TESTING THEORY/ ارسطو وثوق مدرس.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۷۲۰
   

PR 18
   

سنجش یادگیری زبان خارجی ایرانیان (سیزا)/ احمد صبوری کاشانی.- به راهنمایی علی میرعمادی با مشاوره استادمشاور: پرویز بیرجندی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۷۲۱
   

PR 17
   

ارزیابی نظریه های مربوط به رابطه بین رشد زبان و تفکر/ پرویز بهروزی.- به راهنمایی پرویز مفتون با مشاوره استادمشاور: سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۹۰۴
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





PR 19
   

تدریس فرایندی نوشتار/ اسماعیل باقری دوست.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره اساتیدمشاور: جلیل بانان صادقیان و مهدی نوروزی خیابانی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۱۹۷۹
   

PR 20
   

اثر مهارت شنیداری گزینشی و آگاهی از ساختار گفتمان زبان در درک مطلب شنیداری و ترجمه همزمان دانشجویان ترجمه شفاهی/ دنیس مرادخان قراجلو.- به راهنمایی مهدی نوروزی با مشاوره استادمشاور: سیدعلی میرعمادی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۰۰۱
   

PR 21
   

بررسی اعتبار ساخت آزمونهای جامع و پیشنهاد توانش ارتباطی در اندازه گیری مهارت زبانی فراگیران ایرانی/ خلیل مطلب زاده.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره اساتیدمشاور: سیداکبر میرحسنی و پرویز مفتون.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۱۰۵
   

PR 22
   

نقش محیط آموزشی در پیشرفت مهارت زبانی/ ایرج خوشنویس.- به راهنمایی جلیل بانان صادقیان با مشاوره اساتیدمشاور: پرویز مفتون و پرویز بیرجندی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۶۱۰
   

PR 26


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




   

بررسی تاثیر انتخابهای واژگانی و ساختاری در ترجمه روان متون انگلیسی به فارسی/ لیلا امیری کردستانی.- به راهنمایی فرزانه فرحزاد با مشاوره استادمشاور: پرویز بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۶۵۹
   

PR 28
   

بررسی روایی ساختاری و متقارن آزمونهای لغتهای یکسان به دو شکل ادغامی و مجزا در سطح زبان‌آموزان پیشرفته ایرانی/ شیوا عسگری.- به راهنمایی سیدمحمد علوی با مشاوره استادمشاور: پرویز بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۶۷۷
   

PR 27
   

تاثیر تبحر زبانی در بکارگیری برخی کنشهای کلامی (شکایت، تعارف و نصیحت) در بین دانشجویان زبان انگلیسی در ایران/ اردشیر دانش.- به راهنمایی سیدعلی میرعمادی با مشاوره اکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۷۷۶
   

PR 30
   

ارتباط میان انواع منبع کنترل و یادگیری زبان انگلیسی در میان انواع دانش‌آموزان دختر و پسر دبیرستانهای تهران/ حسین شریف آرا.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۷۹۸
   

PR 29
   

بررسی نیازهای زبانی دانش‌آموزان دبیرستانی در نیمه جنوبی شهر تهران/ عباس حاتمی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۸۴۱
   

PR 31
   

اثرات بکارگیری سه روش گوناگون فعالیتهای قبل از خواندن، برخواندن و درک مطلب دانش‌آموزان اول دبیرستان/ مجتبی عزیزی.- به راهنمایی پرویز مفتون با مشاوره استادمشاور: سیداکبر میرحسینی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۲۸۹۱
   

PR 32
   

نقش نگرش دانش‌آموزان در یادگیری زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان/ سارا آصف.- به راهنمایی پرویز مفتون با مشاوره استادمشاور: سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۳۰۵۷
   

PR 33
   

تاثیر دو استراتژی نوشتاری در مهارت نوشتاری زبان‌آموزان سطح متوسط در ایران/ محمد حشمدار.- به راهنمایی اکبر میرحسنی با مشاوره استادمشاور: مهدی نوروزی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۳۰۷۰
   

PR 34
   

تاثیر رایانه در یادگیری لغت برای فراگیرندگان زبان انگلیسی در ایران/ لیلا شعبانی.- به راهنمایی پرویز مفتون با مشاوره استادمشاور: عبداله برادران.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۳۱۷۲
   

PR 35
   

بررسی مقایسه ای پیشرفت زبان انگلیسی دانش‌آموزان دبیرستانی یک زبانه و دو زبانه در ایران/ حمید مرعشی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره استادمشاور: پرویز مفتون.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) .

۳۲۸۷
   

PR 36
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





نیازسنجی زبان انگلیسی دانش‌آموزان دوره دبیرستان در تهران/ سیده میترا متقی.- به راهنمایی پرویز مفتون با مشاوره سید اکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۰.

۳۲۸۸
   

PR 37
   

تاثیر همنشین ها در درک مطلب/ عباس شیخ حسن.- به راهنمایی سیدمحمد علوی با مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱ - ‎۱۳۸۰.

۳۲۸۹
   

PR 38
   

تهیه و تدوین مطالب درسی برای دانش‌آموزان دوره راهنمائی/ فاطمه منصوری.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره مهدی نوروزی خیابانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱ - ‎۱۳۸۰.

۳۴۳۰
   

PR 40
   

بررسی مهارتهای حدس و پیش بینی در زبان‌آموزان ایرانی بااستفاده از تستهای CLOZE/ ماهپاره پوراحمدی.- به راهنمایی محمد علوی با مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱ - ‎۱۳۸۰.

۳۴۳۲
   

PR 39
   

رابطه بین انتظارات شاگردان از معلم و نمره آنها در امتحان و نحوه ارزشیابی آنها از خود/ نوشین افراشته.- به راهنمایی دکتر نوروزی با مشاوره دکتر مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۳۶۰۰
   

PR 41
   

بررسی نیازهای دانش‌آموزان مقطع راهنمایی در فراگیری زبان خارجی/ شراره وجدی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی با مشاوره سیداکبر میرحسینی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۰ - ‎۱۳۷۹.

۳۶۰۷
   

PR 42
   

بررسی رابطه میان هوش و کیفیت مقاله‌نویسی دانشجویان فارسی زبان/ نیلوفر کشتیاری.- به راهنمایی دکتر میرعمادی با مشاوره دکتر مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱ - ‎۱۳۸۰.

۳۷۹۸
   

PR 43
   

تاثیر تدریس گروهی در یادگیری زبان انگلیسی در ایران/ مریم سیدآقابنی هاشمی.- به راهنمایی مهدی نوروزی با مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۳۸۱۲
   

PR 45
   

اثرات بکارگیری فعالیتهای هدفدار،بازیهای زبانی و ایفای نقش در فراگیری دستور زبان انگلیسی توسط دانش آموزان مقطع دوم راهنمایی/ نادره ایزدپناه.- به راهنمایی پرویز مفتون با مشاوره سیداکبر میر حسینی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱_‎۱۳۸۰.

۳۸۲۲
   

PR 44
   

عملکرد زبان آموزان دختر و پسر ایرانی در تک تک تواناییهای شنیداری، گفتاری،خواندن و نگارش/ آنیتا جهانشاهی قاجار.- به راهنمایی پرویز مفتون با مشاوره سید اکبر میر حسینی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۲-‎۱۳۸۱.

۳۸۸۸
   

PR 46
   

تاثیر سوالات درک مطلب مرجعی و استنباطی بر روی دانشجویان ایرانی/ مهدی نوروزی.- به راهنمایی اکرم هاشمی با مشاوره محمد علوی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۳۹۳۴
   

PR 75
   

مقایسه توانایی ترجمه و رشته تحصیلی دانشجویان رشته‌های مترجمی، ادبیات، آموزش انگلیسی/ هاجر خان‌محمد.- به راهنمایی اکبر میرحسینی، به مشاوره پرویز مفتون و پرویز بیرجندی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۳۹۹۹
   

PR 77
   

ارتباط بین مهارت خواندن در زبان فارسی و زبان انگلیسی/ امیر مرزبان.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره پرویز مفتون.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۴۰۰۲
   

PR 78
   

درک و تولید در زبان دوم: رویکردی دوسویه در فراگیری و تدریس زبان/ زهرا فتوت‌نیا.- به راهنمایی منصور کوشا، به مشاوره محمدحسن تحریریان.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۴۴۶۵
   

PR 83
   

تاثیر انجام تمرین و فعالیتهای درسی از طریق اینترنت بر پیشرفت توانش تعاملی زبان‌آموزان ایرانی/ رامین حاتم.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۴۴۶۶
   

PR 82
   

تاثیر بکارگیری کنش‌های زبانی در یادگیری دستور زبان انگلیسی توسط زبان‌آموزان ایرانی/ سوگند کشاورزنیا.- به راهنمایی مسعود یزدانی مقدم، به مشاوره حسین وثوقی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۴۷۴۳
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





PR 86
   

رابطه میان تمرین‌های خواندن و متغیرهای درک مطلب و عملکرد در مورد لغتهای ندانسته در دانشجویان آموزش زبان انگلیسی/ نازنین اخگر.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۴۹۲۰
   

PR 87
   

تاثیر سن در فراگیری زبان انگلیسی توسط کودکان پسر ایرانی/ یاسمن نیرومندراد.- به راهنمایی مهدی نوروزی، به مشاوره اکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱-‎۱۳۸۰.

۵۰۴۲
   

PR 89
   

مقایسه تاثیر زیرنویس فارسی و انگلیسی در فیلم‌های انگلیسی زبان بر روی درک مطلب شنیداری زبان‌آموزان ایرانی/ نرگس وهابی بزرگی.- به راهنمایی عبداله برادران، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۵۰۴۶
   

PR 88
   

ارزشیابی محتوای آزمون‌های زبان تخصصی کنکور دکتری به منظور تهیه آزمون زبان عمومی - آکادمیک استانده و مبتنی بر نیازهای زبانی دانشجویان با استفاده از مدل راش/ رکسانا امین‌زاده.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره پرویز مفتون و سیدمحمد علوی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۵۳۵۸
   

PR 47
   

تاثیر آموزش ریشه‌شناسی بر روی یادآوری واژگان توسط دانش‌آموزان سوم دبیرستان/ لیلا کاملی‌فر.- به راهنمایی اکبر میرحسینی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۵۳۵۹
   

PR 48
   

ارزیابی کتابهای انگلیسی با اهداف ویژه (رشته علوم انسانی) در برنامه دوره کارشناسی دانشگاه‌های ایران/ ابراهیم زنگانی.- به راهنمایی مهدی نوروزی خیابانی، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۲-‎۱۳۸۱.

۵۳۶۰
   

PR 49
   

تاثیر مطالب خواندنی غیردرسی بر روی انگیزه زبان‌آموزان ایرانی/ نوشا مهدیان.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۲-‎۱۳۸۱.

۵۳۶۱
   

PR 50
   

تاثیر نگرش بر میزان زبان‌آموزی دانش‌آموزان مقطع دوم و سوم راهنمائی/ مهناز آزاد.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۵۳۶۲
   

PR 51
   

ارزیابی دوره‌های تربیت معلم زبان انگلیسی/ سیدرضا به‌آفرین.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مهدی نوروزی خیابانی و محمد علوی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۵۳۶۳
   

PR 52
   

مقایسه میان خودارزیابی دانش‌آموزان از میزان آموخته خود و ارزیابی آنها توسط استاد در زمینه مهارت خواندن/ گلناز علوی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۲-‎۱۳۸۱.

۵۳۶۴
   

PR 53


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




   

کنش کاربردی و ادراک زبان‌آموزان ایرانی در آزمونهای تکمیلی گفتمانی باز و بسته/ سپیده میرزائی‌فرد.- به راهنمایی سیدعلی میرعمادی، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۶۵
   

PR 54
   

تاثیر آموزش استراتژیهای خواندن بر درک مطلب دانش‌آموزان مقطع سوم دبیرستان/ مصطفی عزیزی.- به راهنمایی برادران، به مشاوره میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۶۶
   

PR 55
   

تاثیر آگاهی از تخفیف واکه‌ای در (میزان) درک شنیداری زبان‌آموزان ایرانی/ علیرضا ارشادی.- به راهنمایی عبدالله برادران، به مشاوره سیدعلی میرعمادی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۶۷
   

PR 56
   

تهیه و تدوین مطالب درسی برای دانش‌آموزان ایرانی مقطع راهنمایی/ مریم مصفا.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره مهدی نوروزی خیابانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱-‎۱۳۸۰.

۵۳۶۸
   

PR 57
   

تاثیر دانش دستوری دانشجویان ایرانی زبان خارجه بر عملکرد آنها در Speech Act/ الهام زندی.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۲-‎۱۳۸۱.

۵۳۶۹
   

PR 58
   

بررسی ارتباطات واژگانی در یادگیری واژگان زبان دوم/ رامین سامانی.- به راهنمایی منصور کوشا، به مشاوره محمدحسن تحریریان.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱-‎۱۳۸۰.

۵۳۷۰
   

PR 59
   

روائی ساختاری آزمونهای رایج درک مطلب شنیداری/ حمیدرضا حق‌وردی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره محمدحسن تحریریان و احمدرضا لطفی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۱-‎۱۳۸۰.

۵۳۷۱
   

PR 60
   

بررسی ارتباط بین سوالات زبان عمومی و مترجمی آزمون کارشناسی‌ارشد/ فاطمه عبدل.- به راهنمایی نوروزی، به مشاوره بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۲-‎۱۳۸۱.

۵۳۷۲
   

PR 62
   

ارزیابی کنشهای زبانی (Language Functions) در کتاب زبان انگلیسی مقطع دبیرستان در ایران/ فرزانه کلهر.- به راهنمایی علی‌اکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۷۳
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





PR 63
   

تاثیر مهارت شنیداری بر سطح زبانی دانشجویان ایرانی/ ایمان اله‌یار.- به راهنمایی علی‌اکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۷۴
   

PR 64
   

رابطه میان عملکرد یک مترجم کتبی در انجام ترجمه کتبی و انجام ترجمه شفاهی از انگلیسی به فارسی/ حسین درخشان دیلمی.- به راهنمایی تجویدی، به مشاوره فرح‌زاد.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۷۷
   

PR 67
   

تاثیر یادگیری به شیوه همیاری بر روی مهارت صحبت‌کردن دانش‌آموزان ایرانی/ آریانوش فراشاهی.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره پرویز بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۲-‎۱۳۸۱.

۵۳۷۸
   

PR 68
   

اعتبارسنجی بخش زبان انگلیسی ورودی کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی بمنظور ارائه الگوی مطلوب/ مونا خبیری.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره مفتون و علوی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۵۳۸۰
   

PR 70
   

روائی ساختاری انواع سوالات در بخش خواندن و درک مفاهیم آزمونهای تافل (TOFEL) و آیتلس (IELTS)/ تکتم موسوی‌نیک.- به راهنمایی سیدمحمد علوی، به مشاوره پرویز بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۸۱
   

PR 71
   

ارائه چارچوبی برای راهکارهای فراشناختی ترجمه در فارسی و انگلیسی/ پونه شعبانی جدیدی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره سیداکبر میرحسنی و پرویز مفتون.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۳۸۳
   

PR 73
   

تاثیر سیال‌سازی ذهنی بر روی درک شنیداری دانشجویان ایرانی/ سیدرضا حسینی.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۵۴۷۰
   

PR 91
   

تدریس گرامر: رویکرد "تمرکز بر فرم بر اساس هوش چندگانه" در شرایط آموزش زبان به عنوان زبان بیگانه/ مهناز سعیدی.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره پرویز بیرجندی و سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۰۵۲
   

PR 92
   

تاثیر آگاهی از رویکردهای (استراتژیهای) شنیداری برای ایجاد انگیزش در زبان آموزان/ ماندانا مجتبائیان.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره پرویز بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۴-‎۱۳۸۳.

۶۱۲۷
   

PR 93
   

تاثیر بکارگیری راهبردهای یادگیری لغت در میزان یادگیری لغت توسط زبان‌آموزان ایرانی/ هلن گلابی.- به راهنمایی اکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۱۶۰
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





PR 94
   

اثر کار گروهی و همیاری زبان‌آموزان ایرانی بر روی مهارتهای گفتاری آنان/ فاطمه داشی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۲۳۸
   

PR 97
   

تاثیر بازخورد احساسی و دستوری بر روی پیشرفت مهارتهای نگارشی زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان بیگانه/ علی صفی‌وند.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۰-‎۱۳۷۹.

۶۲۴۰
   

PR 96
   

رابطه میان راهبردهای یادگیری زبان انگلیسی و اسلوب‌های یادگیری زبان و مهارت درک مطالب خواندنی/ زهرا ظهوریان وحید باغبان.- به راهنمایی مسعود یزدانی مقدم، به مشاوره علی‌اکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۶۲۴۸
   

PR 95
   

تاثیر وقت‌دادن به زبان آموزان ایرانی قبل از شروع فعالیتهای نگارشی بر استفاده آنها از پیچیدگی دستوری در قالب بکارگیری جملات تابع/ طوبی طالب‌زاده شوشتری.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۲۸۹
   

PR 99
   

دیداندازهایی از روشهای آموزشی باز تابنده، موقعیتی - تکلیفی و راهبردی در درک مطلب و خلاصه‌نویسی در زبان انگلیسی بعنوان زبان ویژه در ایران/ عبدالرضا پاژخ.- به راهنمایی اکبر افقری، به مشاوره محمدحسن تحریریان.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۶۲۹۰
   

PR 98
   

فراگیری پیوندهای میان معناشناسی فعل و واژه - نحو در زبان دوم/ کتایون کاووسی غروی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره پرویز مفتون.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۶۳۰۲
   

PR 100
   

ارتباط میان هوش چندگانه زبان‌آموزان ایرانی و بکارگیری استراتژیهای خواندن زبان توسط آنان/ زهرا ذراتی.- به راهنمایی سیدمحمد علوی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۶۳۰۷
   

PR 101
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





تاثیر توانائیهای فردی بر روی فنون یادگیری واژه‌های همنشین/ مسعود سیدمطهری.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره پرویز بیرجندی و سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۶۳۴۴
   

PR 102
   

ارتباط بین نقش مخاطب و مهارت گفتاری زبان‌آموزان (در مکالمات زبان‌آموز - زبان‌آموز و زبان‌آموز - معلم)/ کتایون زمانی فراهانی.- به راهنمایی اکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۶۴۸۲
   

PR 108
   

رابطه بین سبک شناختی زبان‌آموزان ایرانی و میزان مهارت آنها در زبان انگلیسی با استفاده از راهبردهای برقراری ارتباط در مهارت نوشتن/ شقایق وهابی.- به راهنمایی مسعود یزدانی مقدم، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۴۸۵
   

PR 107
   

رابطه میان هوش چندگانه و تیپ زبان‌آموزان ایرانی/ شقایق رحیمیان.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره سیدمحمد علوی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۴-‎۱۳۸۳.

۶۵۰۱
   

PR 111
   

بررسی تاثیر شاخص‌های فردی بر عملکرد در آزمون زبان/ نسیم شنگرف‌فام.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۵۲۸
   

PR 112
   

رابطه بین استراتژیهای یادگیری زبان و آشنایی زبان‌آموزان (EFL) با دو نوع Speech Act امری و درخواست/ شیلا رجبی.- به راهنمایی اکبر میرحسنی، به مشاوره حسین وثوقی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۶۵۸۳
   

PR 114
   

تاثیر سطح زبانی بر قابلیت یادگیری سلسله مراتب دسترسی/ فرید قائمی.- به راهنمایی یداله ثمره، به مشاوره پرویز بیرجندی و سیداکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۶۵۹۷


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




   

PR 115
   

رابطه نوع فراگیران از نظر سبک یادگیری (دیداری، شنیداری، حرکتی) با فراگیری نکات گرامری (زمانها)، مهارت خواندن و سطح مهارت زبان/ شیرین عزیزی‌پژوه.- به راهنمایی احمد صدیقی، به مشاوره مسعود یزدانی‌مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۴-‎۱۳۸۳.

۶۶۴۰
   

PR 116
   

رابطه بین ترجیحات یادگیری زبان و قومیت زبان‌آموزان ایرانی/ عصمت کوشکی.- به راهنمایی منصور فهیم، به مشاوره مونا خبیری.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۴-‎۱۳۸۳.


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





۶۶۶۵
   

PR 117
   

بررسی رابطه میان انگیزه، طرزنگرش و استفاده از راهبردهای یادگیری زبان انگلیسی در میان زبان‌آموزان ایرانی/ پروانه پرورش.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره سیدمحمد علوی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۷۵۹
   

PR 118
   

تاثیر تکنیک سیال‌سازی ذهن بر مهارت درک مطلب زبان‌آموزان ایرانی/ سیدهادی موسویان.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره پرویز بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۶۷۶۰
   

PR 120
   

رابطه‌ی بین یادگیری به شیوه تداعی و پیشرفت واژگانی فراگیرندگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی/ جمال ذاکری.- به راهنمایی سیداکبر میرحسینی، به مشاوره مسعود یزدانی‌مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۶۷۶۷
   

PR 121
   

تاثیر دانش بر توانایی دانشجویان کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی/ علیمردان خدادادی کریموند.- به راهنمایی محمد خطیب، به مشاوره فرزانه فرحزاد.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۴-‎۱۳۸۳.

۶۸۰۴
   

PR 122
   

مطالعه بر روی تاثیر واکنش بازخورد اصطلاحی بر روی نحوه صحبت زبان‌آموزان/ معصومه رحمانی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره اکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۴-‎۱۳۸۳.

۶۸۳۸
   

PR 124
   

تاثیر رویت چهره گوینده و علائم دیداری در گفتار بر یادآوری و درک شنیداری/ کاترین شمشیری.- به راهنمایی مهدی نوروزی، به مشاوره مسعود یزدانی‌مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۶۸۷۳
   

PR 126
   

تاثیر اجرای فعالیتهای زبانی (Task) بر یادگیری واژه توسط زبان‌آموزان سطح متوسط ایرانی/ فرزانه سبزوی.- به راهنمایی منصور فهیم، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۴-‎۱۳۸۳.

۶۸۸۹
   

PR 61
   

ارتباط ویژگیهای شخصیتی و تاثیر آموزش فعالیت محور بر زبان‌آموزان ایرانی/ سارا آهنگر احمدی.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۲.

۶۹۲۶
   

PR 127
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





بررسی کتاب درسی زبان انگلیسی دوره پیش‌دانشگاهی/ مهدی گودرزی.- به راهنمایی مهدی نوروزی خیابانی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۷۰۱۴
   

PR 128
   

تاثیر معتبربودن متن و فعالیت کلاسی بر توانایی خواندن زبان‌آموزان سطح متوسط ایرانی/ سونا متقی خامنه.- به راهنمایی مهدی نوروزی خیابانی، به مشاوره مونا خبیری.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۷۱۱۹
   

PR 129
   

نقش متغییرهای شخصیت در اجرای آزمونهای close/ نازلی فردهوشمند.- به راهنمایی مفتون، به مشاوره بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۷۲۵۲
   

PR 133
   

تاثیر طرح مفاهیم کلیدی و ارتباط آنها بر روی مهارت خواندن زبان‌آموزان ایرانی/ عبدالعلی وحیدپور.- به راهنمایی مسعود یزدانی مقدم، به مشاوره منصور فهیم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۵-‎۱۳۸۴.

۷۳۴۷
   

PR 134
   

ارتباط بین هوش چند مقوله‌ای و توانایی خواندن درک مطلب زبان تخصصی در دانشجویان غیر انگلیسی زبان/ لیلا ایران‌منش.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره منصور فهیم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۷۳۸۱
   

PR 135
   

تاثیر تصحیح خطای آشکار و غیرآشکار توسط معلم بر صحت دستوری گفتار زبان‌آموزان ایرانی با سطوح اضطراب بالا و پایین/ علی اردبیلی اصل.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۷۷۳۸
   

PR 139
   

بررسی موضوعی پرتوکل‌های شفاهی و پرسشنامه استراتژی‌ها بر روی استراتژیهای خواندن دانش‌آموزان ایرانی/ پریسا زمانی فراهانی.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره سیدمحمد علوی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۳.

۷۷۵۵
   

PR 141
   

عملکرد زبان‌آموزان ایرانی بر روی چهار تست متفاوت افعال عبارتی/ رضا اسدی‌فر.- به راهنمایی میرحسنی، به مشاوره علوی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۰-‎۱۳۷۹.

۷۸۸۹
   

PR 142
   

نقش روش تمرکز بر فرم بر توانایی نوشتن زبان‌آموزان ایرانی/ سمیرا غرقی.- به راهنمایی علی‌اکبر خمیجانی فراهانی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۷۹۱۵
   

PR 143
   

تفاوت و رابطه میان روشها و مهارتهای خواندن همچنین بهبود مدلهای کامپوننشال (اجزایی) در خواندن/ ملوک حاتمی‌پور.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۸۰۱۸
   

PR 144
   

بکارگیری استراتژیهای فراشناختی توسط زبان‌آموزان ایرانی/ غلامرضا عباسیان.- به راهنمایی پرویز بیرجندی و سیداکبر میرحسینی، به مشاوره سیدمحمد علوی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۸۰۴۴
   
V


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




PR 145
   

دانش متادیسکورسی و خواندن متون علمی تخصصی/ فاطمه برقعی.- به راهنمایی منصور فهیم، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده علوم پایه، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۸۰۶۹
   

PR 150
   

تاثیر چهار نحوه ارائه واژگان بر روی یادگیری زبان‌آموزان ایرانی/ توریا غفاری.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره پرویز بیرجندی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۸۱۲۱
   

PR 147
   

تولید کارگفتهای زبان انگلیسی توسط دانشجویان زبان انگلیسی در ایران/ نازگل عظیمی.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۸۲۶۸
   

PR 152
   

تاثیر فعالیت‌های باز و بسته بر روی مهارت خواندن درک مفاهیم انگلیسی بر دانش‌آموزان دبیرستان/ مجتبی یعقوبی.- به راهنمایی یدالله ثمره، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۸۲۹۵
   

PR 153
   

نقش آموزش راه‌بردهای شناختی بر روی درک مطلب دانشجویان ایرانی (زن و مرد)/ ایرج نوروزی.- به راهنمایی پرویز بیرجندی، به مشاوره اکبر میرحسنی.- دکتری (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۵-‎۱۳۸۴.

۸۵۱۹
   

PR 156
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





تاثیر دوره‌های ضمن خدمت دبیران زبان بر سطح پیشرفت دانش زبانی دانش‌آموزان دبیرستانی استان گیلان/ هاجر مسیب‌زاده.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده علوم پایه، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

۸۵۷۷
   

PR 157
   

بررسی تاثیرات هوش هیجانی زبان‌آموزان ایرانی بر میزان استفاده‌ی آنان از استراتژیهای یادگیری زبان انگلیسی در محیط بومی فارسی/ معصومه اشرفی.- به راهنمایی منصور فهیم، به مشاوره علیرضا مرادی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۴.

۸۶۵۶
   

PR 158
   

دانش حرفهای و مهارتهای تدریس: رابطه میان دانش حرفه‌ای مهارتهای تدریس و تجربه تدریس معلمان در سطح آموزشگاههای زبان/ سارا فقیدنو.- به راهنمایی محمدرضا عنانی سراب، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۸۷۱۶
   

PR 161
   

بررسی مقابله‌ای متادیسکورس در زبانهای انگلیسی و فارسی در مقالات تحقیقی پزشکی و علوم اجتماعی (جامعه‌شناسی)/ رضا رضایی.- به راهنمایی مسعود یزدانی مقدم، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۵-‎۱۳۸۴.

۸۷۱۹
   

PR 160
   

تاثیر دروس بر پایه فیلم بر روی درک شنیداری زبان‌آموزان ایرانی/ رضا میرفلاح نصیری.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۸۷۴۰
   

PR 159
   

تاثیر اضطراب بر درک شنیداری زبان‌آموزان ایرانی در سه تست آیلتس، تافل و یک تست تهیه شده توسط معلم/ ترانه خصوصی.- به راهنمایی محمد علوی، به مشاوره اکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۵-‎۱۳۸۴.

۸۸۳۸
   

PR 162
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





ترجیحات یادگیری زبان انگلیسی دانشجویان ایرانی رشته‌های علوم و انسانی: آیا اساتید آنها مطلعند؟/ لیلا معصومی‌فر.- به راهنمایی مسعود یزدانی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۵-‎۱۳۸۴.

۹۰۱۶
   

PR 163
   

مقایسه اثر دو تکنیک نقشه مفهومی واژگان و گروه‌بندی واژگان بر روی یادگیری لغات زبان‌آموزان سطح متوسط ایرانی/ نسرین امیری‌فرد چیمه.- به راهنمایی مهدی نوروزی‌خیابانی، به مشاوره محمد خطیب.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۵-‎۱۳۸۴.

۹۱۳۸
   

PR 164
   

تاثیر نوع فراگیر (دیداری، شنیداری و حسی حرکتی) روی یادگیری اتفاقی لغت/ مجید پوراصغر.- به راهنمایی اکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۹۱۶۹
   

PR 166
   

تحلیل و بررسی نیازهای زبانی دانشجویان مترجمی زبان در استان مازندران/ بنفشه دوامی.- به راهنمایی مهدی نوروزی خیابانی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۵-‎۱۳۸۴.

۹۲۹۴
   

PR 167
   

تاثیر آموزش مستقیم ژانر بر قدرت درک مطلب دانشجویان فنی - مهندسی/ علیرضا شیشه‌ساز.- به راهنمایی سیدعلی میرعمادی، به مشاوره مسعود یزدانی‌مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۹۳۲۲
   

PR 168
   

بررسی نیازهای زبانی دانشجویان رشته پزشکی در تهران/ محمد بنائی‌فر.- به راهنمایی مسعود یزدانی مقدم، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۹۴۴۷
   

PR 169
   

تاثیر روشهای تصحیح خطای آشکار بر افزایش توانایی نوشتاری فراگیران وابسته و غیروابسته به زمینه/ شهرام نقدیانی.- به راهنمایی علی‌اکبر خمیجانی فراهانی، به مشاوره سیداکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۳-‎۱۳۸۲.

۹۵۹۶
   

PR 173
   

تاثیر سبکهای یادگیری بر خواندن و درک مطلب زبان‌آموزان ایرانی/ اکرم قیطاسی.- به راهنمایی محمد خطیب، به مشاوره اکبر خمیجانی فراهانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

۹۶۰۵
   

PR 172
   

بررسی مقابله‌ای گفتاری بین هوش زبانی و هوش روابطی فراگیران ایرانی با استفاده از مصاحبه شفاهی ACTFL/ علیرضا منظورالاجداد.- به راهنمایی علی‌اکبر خمیجانی فراهانی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۹۹۴۷
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





PR 177
   

بررسی عملکرد دانشجویان در آزمون‌های چند گزینه‌ای خواندن، عبارات نوشتاری و خلاصه نویسی/ مژگان جمشیدی آلاشتی.- به راهنمایی سیدمحمد علوی، به مشاوره پرویز مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱.

۹۹۹۶
   

PR 178
   

تاثیر هوش هیجانی و بهره‌هوشی روی درک مطلب زبان‌آموزان سطح متوسط ایرانی/ محمدعلی عالم‌زاده.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۱۹.

۱۰۱۲۰
   

PR 184
   

ارتباط میان استراتژی‌های خواندن و هوش غالب در میان دانشجویان ایرانی رشته‌های مختلف تحصیلی/ هدی جلائی‌فر.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره منصور فهیم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

۱۰۱۲۱
   

PR 183
   

بررسی تائید عوامل مشترک فرهنگی در توسعه راهبردهای مورد درخواست در دانش آموختگان پیشرفته زبان انگلیسی/ ندا خلیل‌زاده اسکویی.- به راهنمایی پرویز مفتون، به مشاوره اکبر میرحسنی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۱۰۱۹۹
   

PR 187
   

رابطه بین نگرش والدین ایرانی و یادگیری زبان انگلیسی در فرزندانشان/ الهه شمس‌نژاد.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره منصور فهیم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

۱۰۲۰۰
   

PR 186
   

بررسی رابطه بین تفکر نقادانه زبان‌آموزان ایرانی و عملکرد آنها در آزمونهای مختلف زبان/ زهرا مویدی‌فرد.- به راهنمایی منصور فهیم، به مشاوره پرویز مفتون سمنانی.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

۱۰۳۱۲
   

PR 188
   

بررسی رابطه بین خلاقیت زبان‌آموزان ایرانی با حدس معنای کلمات در متن/ نسیبه باقرپور.- به راهنمایی مسعود یزدانی مقدم، به مشاوره منصور فهیم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

۱۰۳۶۵
   

PR 189
   

تاثیر روابط فعالیت محور همیاری بر یادگیری لغات/ سعیده اسمعیلی.- به راهنمایی سیداکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ‎۱۳۸۵.

۱۰۵۳۰
   

PR 191
   

مقایسه بین ارزیابی‌های مبتنی بر Task و آزمونهای قدیمی در مهارت نوشتاری زبان‌آموزان ایرانی/ الهام نمازی.- به راهنمایی نوروزی، به مشاوره مفتون.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

۱۰۶۸۴
   

PR 197
   

تاثیر وابستگی یا عدم وابستگی به زمینه بر روی تدریس گرامر به زبان‌آموزان ایرانی/ کامران ابراهیمی.- به راهنمایی اکبر میرحسنی، به مشاوره مسعود یزدانی مقدم.- کارشناسی ارشد (دانشگاه آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات‌آزاد اسلامی. واحد علوم و تحقیقات، دانشکده زبان و ادبیات، گروه آموزش زبان انگلیسی، رشته آموزش زبان انگلیسی) ؛ ۸۶-‎۱۳۸۵.

استانشناسی
آبخیزداری
آبیاری - ساختمانهای توزیع و انتقال آب
آبیاری و زهکشی
آبیاری و هیدرولوژی
آسیب‌شناسی دامپزشکی
آمار کاربردی
آموزش ریاضی
آموزش زبان انگلیسی
آموزش شیمی
ادیان و عرفان
ادیان و عرفان تطبیقی
اقتصاد
اقتصاد - اقتصاد پولی
اقتصاد - پول و بانکداری
اقتصاد کشاورزی
اقتصاد کشاورزی - مدیریت مزرعه
اکولوژی کشاورزی
اندیشه سیاسی در اسلام
انگل‌شناسی دامپزشکی
باغبانی
بهداشت موادغذایی
بهداشت و بیماریهای آبزیان
بیماری‌شناسی گیاهی
بیماریهای داخلی دامهای بزرگ
بیماریهای طیور
بیوتکنولوژی کشاورزی
بیولوژی دریا
پاتولوژی دامپزشکی
پژوهش علوم اجتماعی
پژوهشی مهندسی نفت
تاریخ
تاریخ اسلام
تاریخ ایران دوره اسلامی
تاریخ و تمدن ملل اسلامی
تاسیسات آبیاری
تربیت بدنی
تربیت بدنی - فیزیولوژی ورزشی
تربیت بدنی - مدیریت و برنامه‌ریزی
تربیت بدنی و علوم ورزشی
ترویج و آموزش کشاورزی
توسعه روستایی
جامعه‌شناسی
جغرافیا و برنامه‌ریزی توریسم
جغرافیا و برنامه‌ریزی روستایی
جغرافیا و برنامه‌ریزی شهری
جغرافیای انسانی
جغرافیای سیاسی
جغرافیای طبیعی
جنگلداری
حسابداری
حشره‌شناسی
حقوق
حقوق بین‌الملل
حقوق جزا و جرم‌شناسی
حقوق خصوصی
خاکشناسی
دامپزشکی

دانشکده زبانهای خارجی
   

رشته زبان انگلیسی
   

گرایش آموزش زبان انگلیسی
   

عنوان پایان نامه
   

استاد مشاور
   

استاد راهنما
   

نام و نام خانوادگی
   

تاریخ دفاع
   

ردیف

مروری بر آموزش زبان انگلیسی برای اهداف ویژه : ارزیابی دوره های آموزشی انگلیسی برای اهداف ویژه آکادمیک در ایران
   

دکتر محمدحسن تحریریان
   

دکتر اکبر افقری
   

محمودرضا عطائی
   

79.4.29
   

1

استفاده از استراتژیهای یادگیری زبان دوم از یکسو و هوش و درک مطلب در زبان دوم زبان آموزان
   

دکتر منصور کوشا
   

دکتر محمدرضا طالبی نژاد
   

رامین اکبری
   

79.12.8
   

2

نقش شفاف سازی مفاهیم ذهنی دردرک وتولید اصطلاحات مجازی زبان انگلیسی
   

دکتر منصور کوش دکتر هوشنگ طالبی
   

دکتر محمدرضا طالبی نژاد
   

حسین وحید دستجردی
   

80.4.18
   

3

یادگیری افعال دو مفعولی در زبان انگلیسی
   

دکتر منیژه یوحنایی
   

دکتر محمدحسن تحریریان
   

حمیده معرفت
   

80.4.18
   

4

مشخصات یک مدل واقعی برای پردازش و سازماندهی واژگان زبان دوم
   

دکتر اکبر افقری
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





دکتر محمدحسن تحریریان
   

رضا بیریا
   

80.6.-
   

5

الگوهای مشکلات فراگیران پیشرفته ایرانی با همنشینی واژگان انگلیسی
   

دکتر محمدحسن تحریریان
   

دکتر منصور کوشا
   

عباسعلی زارعی
   

81.4.13
   

6

جایگاه فرهنگ در مدلهای آموزش زبان: ارزیابی مقوله فرهنگ در برنامه آموزش زبان انگلیسی مقطع دبیرستان در ایران
   

دکتر محمدحسن تحریریان
   

دکتر محمدرضا طالبی نژاد
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





محمد علی اکبری
   

81.4.17
   

7

آموزش زبان انگلیسی با استفاده از متون محتوایی: رویکرد هوش چند گانه
   

دکتر محمدرضا طالبی نژاد
   

دکتر محمدحسن تحریریان
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





هادی فرجامی
   

81.4.17
   

8


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





مطالعه رشد فرایندهای درک مطلب و فراشناخت در دانشجویان ایرانی رشته مهندسی: روش ساختگرایی در برابر روش انتقالی دانش
   

دکتر منصور کوشا
   

دکتر اکبر افقری
   

غلامرضا زارعی
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





81.8.7
   

9

تاثیر و راهکارهای نگارش و شیوه ی تدریس مبتنی بر genre بر عملکرد دانشجویان در نگارش به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
   

دکتر محمدرضا طالبی نژاد
   

دکتر محمدحسن تحریریان
   

عباس زارعی تجره
   

82.12.4
   

10
نظریه پردازی در آموزش زبان از طریق کامپیوتر: بررسی رویکردهای رفتار گرا، تلفیقی، و ارتباطی به آموزش زبان از طریق کامپیوتر     دکتر محمدحسن تحریریان     دکتر اکبر افقری     غلامرضا برزگر     82.12.7    

11

پژوهشی مجدد در مورد سازة روایی آزمون های خواندن و درک مطلب انگلیسی برای اهداف ویژه
   

دکتر محمدحسن تحریریان
   

دکتر اکبر افقری
   

منصور توکلی
   

82.12.24
   

12

تجزیه و تحلیل گفتمان کتب آموزش زبان انگلیسی داخلی و خارجی از نظر ایدئولوژی
   

دکتر محمدرضا طالبی نژاد
   

دکتر منصور کوشا
   

سعید تاکی
   

83.4.15
   

13

تاثیر روش های ضمنی آشکار (FonF) در فراگیری ساختارهای نحوی با مقایسه با فراگیری نشانه های واژک های صرفی زبان انگلیسی به وسیله فراگیران بزرگسال فارسی زبان
   

دکتر محمدرضا طالبی نژاد
   

دکتر منیژه یوحنایی
   

مسعود رحیمی دومکانی
   

84.2.27
    14
کیفیت محتوای فرهنگی از دیدگاه انگلیسی به عنوان یک زبان بین المللی در ایران     دکتر محمدحسن تحریریان     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     آرام رضا صادقی     84.12.8     15
بررسی تطببقی سباق چکبده انگلبسی پابان نامه های دکتری و کارشناسی ارشد: تنوع در رشته ها و فرهنگها     دکتر محمدحسن تحریریان     دکتر حسین وحید دستجردی     علی رضا جلیلی فر     85.3.29     16
تاثیر آزمونهای جایگزین روی پیشرفت درک متن و توانایی نوشتن دانشجویان     دکتر منصور توکلی     دکتر اکبر افقری     هوشنگ خوش سیما     85.6.8     17
تاثیرشیوه ی داده محور (DDL) بر آموزش ویادگیری با همایی حروف اضافه زبان انگلیسی به فراگیران ایرانی رشته زبان انگلیسی     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     دکتر منصور کوشا     علی اکبر جعفرپور بروجنی     85.6.8     18


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




بررسی انتقادی گفتمان روزنامه های انگلیسی     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     دکتر منصور کوشا     محمدرضا شمس     85.7.12     19
بررسی ارتباط بین فراگیری خوشه ای ویژگیهای نحو- پارامترهای فاعل اجباری/ تهی و سطوح بسندکی در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     دکتر منیژه یوحنایی     مسعود خلیلی ثابت     85.11.16     20
تاثیر بکارگیری استرات‍‍‍‍زی مفاهیم ذهنی (concept mapping) بر نگارش انگلیسی و بر خود تنظیمی (self-regulation) فراگیران ایرانی رشته زبان انگلیسی     دکتر اکبر افقری     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     گیتی موسی پورنگاری     85.12.20     21
روانی مفاهیم و توانش استعاری در زبان دوم     دکتر حسین وحید دستجردی     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     محمود هاشمیان     86.3.22     22
بررسی میزان درک و لذت زبان آموزان از طنز کلامی     دکتر محمدحسن تحریریان     دکتر اکبر افقری     حمید علامی     86.4.4     23
فراگیری پارامترهای زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و سوم توسط گویش وران عربی- فارسی و فارسی     دکتر احمد معین زاده دکتر منصوره زرکوب     دکتر منیژه یوحنایی     زهره گونی بندشوشتری     86.4.6     24
نحوه انتخاب راهبردهای یادگیری واژگان تخصصی و غیر تخصصی توسط زبان آموزان در محیط های یادگیری زبان تخصصی     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     دکتر محمدحسن تحریریان     زهرا اکبری     86.7.23     25
بررسی عملکرد افتراقی سؤالات آزمون زبان تخصصی در کنکور سراسری: تاثیر جنسیت و رشتة تحصیلی     دکتر سعید کتابی     دکتر حسین براتی     علیرضا احمدی     86.11.1     26
نیاز سنجی دانشجویان به انگلیسی با اهداف ویژه: دانشجویان پرستاری و مامائی     دکتر زهره کسائیان     دکتر محمدحسن تحریریان     گلنار مزدایسنا     86.12.6     27
بررسی و مقایسه‌ی عملکرد دانشجویان فارسی‌زبان در تشخیص ساختارهای معرفه     دکتر حسین وحید دستجردی     دکتر محمدحسن تحریریان     فریبا مبینی     86.12.15     28
بررسی مقابله ای بین فرهنگی بخش های مقدمه و بحث مقالات پژوهشی زبانشناسی کاربردی     دکتر منصور توکلی دکتر سید علی اصغر میرباقری فرد     دکتر زهره کسائیان     زهرا امیریان     87.4.11     29
فراگیری بین زبانی ساختارهای زمانی و مجهول از دیدگاه دستور زبان زایشی با تأکید بر تغییر پذیری دانش واژگانی     دکتر حسین براتی     دکتر منیژه یوحنایی     رضا خانی     87.4.12     30
کارکرد توجه به برون داد در ایجاد توجه و فراگیری ساختارهای بلاغی پاراگراف‌های مقابله ای و مقایسه ای در دانشجویان زبان انگلیسی ایرانی     دکتر محمدرضا طالبی نژاد     دکتر سعید کتابی     حسن سلیمانی     87.4.15     31


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





رشته زبانشناسی همگانی
   

عنوان پایان نامه
   

استاد مشاور
   

استاد راهنما
   

نام و نام خانوادگی
   

تاریخ دفاع
   

ردیف

بررسی ساخت نحوی جمله های ساده درزبان فارسی بر اساس نظریه دستوری نقش وارجاع (آر.آر.جی)
   

دکتر ساسان سپنتا
   

دکتر سید محمدتقی طیب
   

والی رضائی
   

81.12.12
   

1

نقش نماهای گفتمان و کارکرد آنها در زبان فارسی معاصر
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





دکتر سید محمدتقی طیب
   

دکتر محمد دبیرمقدم
   

رضا ذوقدارمقدم
   

81.12.25
   

2

فرهنگ تحلیلی و توصیفـی نظریه‌هـای مختلف دستور زایشـی
   

دکتر سید محمدتقی طیب
   

دکتر منیژه یوحنایی
   

فضل اله بدری زاده
   

81.12.25
   

3

بررسی تاثیرات متقابل زبان و فرهنگ در چهارچوب گفتار مؤدبانة فارسی
   

دکتر فروغ السادات عریضی
   

دکتر سید محمدتقی طیب
   

بتول علی نژاد
   

82.3.8
   


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





4

بررسی مقابله ای ساخت توزیع اطلاعات و ساخت های نحوی در فارسی و انگلیسی و اثرات آن در ترجمه
   

دکتر سید محمدتقی طیب دکتر محمد عموزاده
   

دکتر لطف اله یارمحمدی
   

حسین پاکروان لنبانی
   

83.7.30
   

5

توصیف رده شناختی زبان بلوچی
   

دکتر سید محمدتقی طیب
   

دکتر ساسان سپنتا
   

پاکزاد یوسفیان
   

83.8.28
   

6
بررسی عوامل برون زبانی مؤثر بر پذیرش نوواژه ها از سوی فارسی زبانان بر مبنای مدل انتشار نوآوری های کوپر     دکتر مصطفی عاصی دکتر ساسان سپنتا     دکتر سید محمدتقی طیب دکتر یحیی مدرسی     طاهره احمدی پور     85.1.19     7
بررسی و تحلیل کنشهای گفتاری در گزیده ای از نمایشنامه های معاصر فارسی     دکتر محمد دبیرمقدم     دکتر محمد عموزاده     محمود رمضان زاده     86.4.17     8
تحلیل گفتمان انتقادی جریان ایدئولوژی در فراز و فرود گفتمان انقلاب اسلامی درمطبوعات ایران     دکتر عباس اسلامی راسخ     دکتر منوچهر توانگرریزی     نعمت اله عواطف رستمی     86.11.3     9


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com





رشته زبان و ادبیات عرب
   

عنوان پایان نامه
   

استاد مشاور
   

استاد راهنما
   

نام و نام خانوادگی
   

تاریخ دفاع
   

ردیف
مکتب‌های باده سرایی در شعر عربی و فارسی    

دکتر محمد خاقانی دکتر جمشید مظاهری
   

دکتر نصراله شاملی
   

تورج زینی وند
   

85.7.2
   

1
رویکردهای شعر نویسندگان در قرن چهارم با تاکید بر نقد و تحلیل شعر مهمترین نویسندگان شاعر این قرن     دکتر نصراله شاملی     دکتر عبدالغنی ایروانی زاده     حسین کیانی     85.11.30     2
دلالت صوت در قران کریم     دکتر محمد خاقانی     دکتر سید علی میرلوحی     ماجد نجاریان     85.12.7     3
مقایسه آرای نحویان و بلاغیان و بیان دیدگاههای آنان در مسائل مشترک     دکتر سید رضا سلیمانزاده نجفی     دکتر سید علی میرلوحی     هادی رضوان     86.8.29     4

 

dialogic
-
موبایل بین المللی
-
تدریس زبان
-
زبان آلمانی
-
کتابخانه پزشکی آنلاین
-
فرمول
-
زبان تدریس
-
تحصیلی
-
چوب
-
کاغذ
-
دامنه
-
تدریس خصوصی ریاضی
-
علوم راهنمایی
-
visual c
-
تدریس زبان انگلیسی
-
خرید کتب دانشگاهی
-
متن انگلیسی اقتصادی
-
نقشه منطقه 8
-
کارت گرافیک کامپیوتر
-
سوال
-
کتاب دانشگاهی
-
برنامه نویسی
-
موبایل
-
اجرای موسیقی


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




-
کارشناسی ارشد جامعه شناسی
-
مهد کودک
-
مطلب در مورد کامپیوتر به انگلیسی
-
ارشد کامپیوتر
-
نقشه برداری
-
خرید کتاب دانشگاهی
-
کارت صدا
-
آموزش برنامه مطلب
-
تصادفی
-
کارت حافظه
-
تمV


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com




-
واژگان
-
دانشجو
-
قطعات کامپیوتر
-

زبان تخصصی کامپیوتر تدریس


roya64.ahmadi@gmail.com

 جزئیات کامل درخواست خود را به مدیریت سایت "خانم دکتر احمدی" ارسال نمائید: roya64.ahmadi@gmail.com